Kan je leren als je niet goed in je vel zit? Gaat de tijd en aandacht voor welzijn ten koste van de onderwijskwaliteit? Hoe zorgen we dat elke leerling met gelijke kansen de wereld in stapt? 

De spanning is overal voelbaar: leerlingen vallen uit met burn-out en leerkrachten zien geen weg meer tussen alle zorgdossiers.

Daarover gaat Let’s Talk: laat je inspireren door experten en ga mee in gesprek.

Sinds 2019 is Caroline kinderrechtencommissaris en verdedigt ze vol vuur kinderen en hun rechten. Zij slaat de brug tussen de bezorgdheden van kinderen en jongeren en het beleid. In haar boek ‘Een nieuwe wereld voor het kind’ biedt Caroline tal van waardevolle inzichten om kinderen beter te kunnen ondersteunen.

Dit jaar stelde het Kinderrechtencommissariaat het dossier ‘Thuiszitters uit de schaduw’ voor. Daarin pleit ze resoluut voor het doorbreken van de schotten tussen onderwijs en welzijn, om het recht op leren voor elk kind te kunnen waarborgen.

Tim is hoofd van het Expertisecentrum. Hij kan putten uit 20 jaar ervaring in het lesgeven in secundair onderwijs, lerarenopleiding en in de master onderwijswetenschappen. Hij deed promotieonderzoek rond effectieve leerstrategieën en is auteur van de boeken Wijze Lessen: twaalf bouwstenen voor effectieve didactiek, Studeren met succes, Wijze Lessen: Digitale Didactiek en Developing Curricula for Deep Thinking: The Knowledge Revival.  Hij is een veelgevraagd spreker en adviseur in België en Nederland rond effectieve instructie, leerstrategieën, lerarenopleiding en curriculum. Tim maakte deel uit van de expertencommissie Beter Onderwijs en de kerncommissie minimumdoelen.

Als leerkracht en zorgleerkracht in het secundair onderwijs zag Kim hoe onderwijs dé motor tegen ongelijkheid kan zijn. Ze botste echter op de grenzen van wat een school alleen kan doen om kwetsbare jongeren aan boord te houden. Die ervaring wakkerde haar politieke engagement bij Groen aan. Kim zette Groen in Ravels en de Kempen op de kaart en werd in 2019 verkozen in het federaal parlement. Sinds 2024 kan ze vol passie de stem van de leerkrachten binnenbrengen in het Vlaams parlement. Ze komt er op voor een sterker zorgaanbod en begeleiding van kinderen met extra noden.

Ann is zelf oud-leerlinge van haar basisschool De Schatkist. Wat later startte ze er als kleuterleerkracht, maar ondertussen stuurt ze samen met haar beleidsteam de school aan. De Schatkist brengt kinderen van allerlei culturen, achtergronden en religies samen. De school van directeur Ann kiest er vol overtuiging voor om ouders als echte partners te betrekken en om de thuistaal van de kinderen te omarmen. Voor veel kinderen in kansarme situaties is De Schatkist meer geworden dan een leerplek: vaak voelt de school ook als een thuis. 

De school kiest voor een sterke samenwerking tussen klas-en zorgleerkrachten. Via leefgroepen in de kleuterschool en teamteaching in de lagere school slagen ze er in om differentiatie mogelijk te maken. 

Rinke Vanhoeck stond zelf meer dan 7 jaar voor de klas, maar ging zich nadien verdiepen in de onderwijswetenschappen aan de Universiteit Antwerpen. In de podcast ‘Buiten de Krijtlijnen’ gaat hij in gesprek met experten over onderwijs. Bij het Expertisecentrum Onderwijs en Leren ondersteunt hij scholen in hun professionele ontwikkeling.